1. Sehen Sie sich den Film an und beantworten Sie die folgenden Fragen:

• Welche Argumente werden im Film im Zusammenhang mit der Frage der höheren Bezahlung von Männern als von Frauen angeführt?
• 1976 wurde ein Gesetz verabschiedet, das die gleiche Bezahlung von Männern und Frauen für gleiche oder gleichwertige Arbeit sicherstellen sollte: das Lohngleichheitsgesetz. War die Einführung der Lohngleichheit in der Carmen-Fabrik ein Erfolg?
• Was sagt uns die Art und Weise, wie der ehemalige Produktionsleiter der Carmen-Fabrik die weiblichen Mitarbeiterinnen bezeichnet, über das damalige Frauenbild?
• Was haben die Frauen getan, um in der Carmen-Fabrik gleiche Bezahlung zu bekommen?

Obwohl 1976 ein Gesetz zur Lohngleichheit eingeführt wurde, verdienten Männer immer noch mehr. Im Film hören wir zwei Erklärungen. Was war das?

2. Welche Vorteile könnten sich ergeben, wenn mehr Männer eine Ausbildung und Arbeitsplätze in traditionellen Frauenberufen erhielten und umgekehrt, wenn Frauen eine Karriere in typischerweise männlichen Berufen anstrebten?

3. Im Laufe der Zeit gab es Argumente für und gegen gleiche Bezahlung. Einige dieser Argumente sind in einer Broschüre aus dem Jahr 1973 zusammengetragen, die von der Fraueninitiative für gleiche Bezahlung herausgegeben wurde.

Die Broschüre finden Sie hier.

• Suchen Sie im Text drei Argumente für gleiche Bezahlung und formulieren Sie diese mit eigenen Worten.
• Suchen Sie im Text drei Argumente gegen gleiche Bezahlung und formulieren Sie diese mit Ihren eigenen Worten.
• Warum war die „Fraueninitiative für gleiche Bezahlung“ daran interessiert, Argumente gegen gleiche Bezahlung zu finden?

4. Wie sieht die Gleichstellung der Geschlechter in Dänemark aus? Danmarks Statistik hat eine Übersicht erstellt, in der Sie die Entwicklungen in verschiedenen Bereichen verfolgen können.

Gleichstellung der Geschlechter – Statistik Dänemark

• Untersuchen Sie, wie groß der Lohnunterschied zwischen Frauen und Männern ist. Was bedeutet Lohnunterschied?
• Untersuchen Sie die Lohnlücke zwischen weiblichen und männlichen Pädagogen.
• Untersuchen Sie die Lohnlücke zwischen weiblichen und männlichen Führungskräften.
  • Was könnte eine Erklärung dafür sein, dass Männer im gleichen Berufsfeld mehr verdienen als ihre Kolleginnen?

5. KVINFO hat eine Vielzahl von Faktoren in einer Übersicht zusammengetragen, die zu erklären versucht, warum es in Dänemark keine gleiche Bezahlung gibt.

Gleicher Lohn – KVINFO
Wählen Sie einen Bereich aus und machen Sie einen Vorschlag, wie mehr Gleichberechtigung der Geschlechter erreicht werden kann.

6. Das Gesetz zur Gleichstellung von Männern und Frauen (Equal Pay Act) verbietet Diskriminierung aufgrund des Geschlechts am Arbeitsplatz. Es kann jedoch weder einen Berufsstand noch eine Branche schützen. Daher sind die Löhne in Berufen, die traditionell von Frauen ausgeübt werden, in der Regel niedriger. Dies wird als strukturelle Ungleichheit bezeichnet.

Im Bericht des Besoldungsstrukturausschusses aus dem Jahr 2023 können Sie die Gehalts- und Geschlechterverteilung in der Gruppe der öffentlich Beschäftigten vergleichen.

Der Hauptbericht des Gehaltsstrukturausschusses

Vergleichen Sie Abbildung 1.1 auf Seite 34 mit Abbildung 2.1 auf Seite 49.

• Wählen Sie in Abbildung 2.1 drei Berufe aus, in denen die meisten Männer arbeiten, und drei Berufe mit den meisten Frauen.
• Finden Sie die sechs Berufe in Abbildung 1.1. Werden sie höher oder niedriger als der Durchschnitt (die grüne Linie) bezahlt?
• Konnten Sie bei den von Ihnen gewählten Berufen eine strukturelle Ungleichheit feststellen?

Im Allgemeinen arbeiten im öffentlichen Sektor mehr Frauen als Männer.

Das Gehalt hängt auch vom Bildungsniveau ab.